کارنامه ماهانه

با سلام خدمت والدین گرامی، امروز کارنامه ماهانه دانش آموزان را که مربوط به مهر ماه می باشد، تحویل دادم خواهشمند است پس از رویت و ثبت نظرات و انتقادات و پیشنهادات خود، قسمت ملاحضات را امضا نموده و دوباره به مدرسه عودت نمایید. در ضمن هرگونه سوالی که در مورد کارنامه داشته باشید را می توانید از طریق ایمیل به آدرس [e-mail] یا شماره پیامکی که در اختیارتان گذاشتم مطرح نمایید. همچنین به صورت حضوری نیز می توانید در هر ساعتی که لازم دانستید به مدرسه مراجعه نموده و از آخرین وضعیت تحصیلی و تربیتی فرزند خود اطلاع حاصل نمایید هر چند ساعت ملاقات با والدین برای روزهای سه شنبه برنامه ریزی شده است . با تشکر

استفاده از تکنولوژی در امر تدریس

مهمترين دليل استفاده از وسايل آموزشی، نقشي است كه حواس مختلف در ياد گيري دارندنتايج تحقيقات نشان داده اندكه حواس مختلف در ياد گيري نقش يكساني ندارند.يافته هاي زير اين تفاوت رابه خوبي نشان مي دهند:

75%يادگیری از طریق کاربرد «حس بینایی» صورت می گیرد.

13%  يادگيري از طريق كاربرد «حس شنوايي» صورت مي گيرد.

6%   يادگيري از طريق كاربرد «حس لامسه» صورت مي گيرد.

3%  يادگيري از طريق كاربرد «حس بوياي» صورت مي گيرد.

3%   يادگيري از طريق كاربرد «حس چشاي» صورت مي گيرد.

ولي متاسفانه در بسياري از موارد، معلمان به كاربرد 13%حس شنوايي تاكيد فراواني دارند به طوري كه حدود 60%  از وقت دانش آموزان در مدارس ابتدايي و 90% در مدارس متوسطه صرف گوش دادن مي شود. در حالي كه دانش آموزان حدوداً يك چهارم مطالب شنيده شده رامي توانند به خاطر بسپارند لازم به تذكر است كه هيچ يك از رسانه هاي آموزشي به تنهايي قادر به ارائه خدمات كامل آموزشي نيستند.بلكه تلفيقي مناسب از آنها مي تواند معلمان را در تدريس ودانش آموزان را در ياد گيري،ياري كند.

عکس هایی از کلاس در ادامه مطلب

ادامه نوشته

چندضلعی

اینم نمونه ای از کارهای دانش آموزان با چوب کبریت و درست کردن چند ضلعی

تشکر از والدین گرامی

با سلام و احترام خدمت همه ی والدین عزیز، بسیار خوشحالم، در جایی خدمت می کنم که والدین همگی در قبال همه ی دانش آموزان کلاس و مدرسه احساس مسئولیت می کنند. در این مدت یک ماهی که از سال تحصیلی جدید می گذرد، بارها و بارها شاهد محبت های وافر پدران و مادران دانش آموزان و احساس مسئولیت و نگرانی و دغدغه های آنها بودم که با حضور صمیمی و گرمشان کام دانش آموزان کلاس را شیرین و بنده را مسرور نمودند.

هفته پیش نیز یکی از والدین به مناسبت عیدسعید قربان با شیرینی و کادویی که برای همه ی دانش آموزان تهیه کرده بودند، باعث شادی و ایجاد صمیمیت در کلاس شده و با بازدید از وضع کلاس متوجه شدند که بچه ها برای آویزان کردن لباس هاشیان نیاز به آویز دارند که دیروز سه عدد آویز لباس تهیه کرده و به مدرسه تحویل داده بودند که در کلاس نصب کردیم. از طرف خودم و دانش آموزای گلم از ایشان تشکر می کنم.

کودک بد غذای من

راهکارهای مهم تغذیه ای کودک

جهت اطلاع از این راهکاراها به ادامه مطلب مراجعه نمایید.

ادامه نوشته

دزدی در کودکان

تعریف:

ناتوانی مکرر در مقابل تکانه دزدی اشیایی است که برای مصرف شخصی ضرورتی ندارد یا ارزش مادی خاصی ندارد؛ اشیا دزدیده شده اغلب دور انداخته می شوند یا به گونه ای پنهانی برگردانده می شود. شخص قبل از ارتکاب عمل، تنش زیادی دارد و پس از انجام آن احساس رضایت و کاهش تنش می کند.

بقیه در ادامه مطلب

ادامه نوشته

ورزش صبحگاهی

آنچه که عیان است چه حاجت به بیان است، کلاس اولی های مرتب و منظم و یکدست

روز جهانی کودک

سه تا از پسرای گلم به مناسبت روز جهانی کودک نقاشی های زیبایی را کشیده و به مدرسه تحویل داده بودند که به ترتیب عبارتند از:

محمدرضا آقازاده - جاوید احمدیان - آریاز نیکدل

کار هنری این هنرمندان خوش ذوق را می توانید در ادامه مطلب مشاهده نمایید.

ادامه نوشته

زیر نویس بخش نگاره ها

در کتاب مهارت های نوشتن زیر نویس هایی وجود دارد که مخصوص دوره آمادگی در مهر ماه است. و این ها مقدمه ای است جهت تمرین مهارت دست ورزی برای آموزش نشانه ها، نه معرفی نشانه ها.

یکی از زیر نویس های سخت و دشوار (بقیه در ادامه مطلب)

ادامه نوشته

الگو یابی و مربع شگفت انگیز

در استانداردهای آموزشی، ریاضی این گونه بیان شده است:«حل مسئله قلب تپنده یا نقطه ی تمرکز آموزش است.»

با توجه به مشکلاتی که در توانایی حل مسئله در دانش ­آموزان ایرانی طی آزمونهای مختلف نشان داده شد، لزوم تغییر درمحتوای آموزشی کتابهای ریاضی لازم وضروری به نظر می­ رسید. بر همین اساس و در بازنگری کتابهای پایه اول، کسب توانایی مهارت حل مسئله توسط دانش­ آموزان، از سوی برنامه­ ریزان و مولفان کتب درسی  مورد توجه قرار گرفت.لطفا به ادامه مطلب مراجعه نمایید.

ادامه نوشته

روز جهانی تخم مرغ

روز چهارشنبه در اقدامی نمادین و ابتکاری که توسط اقای بهرامی معاون محترم آموزشی دبستان ارائه شد، همه دانش آموزان صبحانه را در حیاط مدرسه و به صورت دسته جمعی همراه با معلمان و سایر همکاران مدرسه در فضایی پر از شور و نشاط میل کردند.

عکس هایی از این مراسم را در ادامه مطلب مشاهده بفرمایید.

ادامه نوشته

جشن قرآن

جشن قرآن پایه اول ابتدایی با حضور معاون آموزشی، مربی قرآن، معلمان پایه اول و دانش آموزان در محل نمازخانه دبستان شاهد شهید یوسفی برگزار شد.

ادامه نوشته

جشن عاطفه ها

مهر ماه هر سال روز برگزاری جشن عاطفه هاست و یک روز نمادین که طی آن مردم خوب ما برای دستگیری از هم نوعان خود هر آنچه از دستشان بر می آید انجام می دهند، از اهدای یک مداد رنگی گرفته تا کمک های میلیونی که تنها با نیت کمک به محرومان و اقدامات خدا پسندانه صورت می گیرد.

جشن عاطفه ها سرمشقی از محبت بر دفتر سپید دلها است که با قلم آسمانی مهر و محبت و ایمان نگارش می شود.

جشنی برپا شده است که نامش عاطفه هاست. اینجا جشنی به پاشده است که میزبانش صفا و معرفت همه میهمانان است، جشنی که می توانی درآن رخت و لباس مهر و عاطفه بپوشی و دلت را به هر چه محبت است پیوند بزنی. فرقی هم ندارد چقدر آماده جشن باشی فقط کافی است دل به به دریا بزنی به دریایی که موج هایش هم به مهربانی و محبت بر بدن سخت صخره فرود می آیند.

بقیه تصاویر در ادامه مطلب...

و این هم عکسهایی از دانش آموزان و کلاس سال گذشته ام (پایه اول-روستای پاپاله)

و این هم عکسهایی از دانش آموزان و کلاس سال گذشته ام (پایه اول-روستای پاپاله)

بقیه تصاویر در ادامه مطلب...

ادامه نوشته

چپ دست ها بیشتر می ترسند

مطالعات جدید رفتارشناسی بر روی افراد چپ دست نشان می دھد ترس بر روی این افراد نسبت به افراد راست دست تاثیر بسیار شدیدتری دارد.
به گزارش مھر، دانشمندان دریافتند افرادی که به تماشای یک فیلم ھشت دقیقه ای ترسناک می نشینند در صورتی که چپ دست باشند از نشانه ھای مرتبط با اختلال استرس پس آسیبی بیشتری نسبت به افراد راست دست برخوردار بوده و بیشتر می ترسند. زمانی که از این افراد درخواست شد آنچه در فیلم که بخشھایی از ترسناکترین صحنه ھای فیلم سکوت بره ھا بود، دیده اند را تعریف کنند افراد چپ دست از لحظه ھای این فیلم جزئیات بیشتری را با تکرار فراوان واژه ھا تعریف کردند. این تاثیر در میان افرادی که به اختلال استرس پس آسیبی مبتلا ھستند دیده می شود.
نتایج این مطالعه که توسط دانشمندان دانشگاه کوئین مارگارت در ادینبرگ انجام گرفته می تواند اطلاعات بیشتری درباره نحوه ابتلای افراد به این بیماری و واکنش مغز آنھا در برابر بیماری را در اختیار محققان قرار دھد.
بر اساس گزارش تلگراف، فیلم سکوت بره ھا به عنوان یکی از استرس زا ترین و ترسناک ترین فیلمھایی که تاکنون ساخته شده شناخته می شود و محققان با پخش ھشت دقیقه از آن توانستند به تفاوتھای رفتاری چپ دستھا و راست دستھا در مقابله با ترس و استرس پی ببرند.

ادامه نوشته

تدریس نگاره ھا کشف ورفع اشکالات تلفظی

یکی ازمھمترین اھداف مھارت ھای زبانی دردوره ی آمادگی کلاس اول یعنی ھنگام تدریس نگاره ھا کشف ورفع اشکالات تلفظی واختلالات تلفظی است .بدون شک در خلال تدریس با دانش آموزانی روبه رو می شویم که در تلفظ بعضی از اصوات اشکال دارند مثلاً « ج را ز » می گویند.برخی از آنھا « کفش » را « کبش» می گویند یا « کتاب » را « تتاب » تلفظ می کنند.
جویده جویده حرف زدن ، لکنت روی صدایی خاص ،تودماغی حرف زدن وغیره مواردی ھستند که باید درصدد رفع آنھا باشیم. البته گاھی نیاز می شود برخی از این اشکالات که جنبه ی بالینی دارند رابه متخصص مربوطه ومراکز
گفتاردرمان ارجاع دھیم.

در نگاره ی اول آموزش صحیح وازه ھای:
پدر،بابا،مادر،برادر،خواھر،امین،آزاده،اتاق،قفسه،کتابخانه،مبل،در،پنجره،فرش،رادیو،ضبط،دیوار،سقف،تابلو،روسری،لباس،

پا،دست،صورت،جوراب،دامن،کتاب،کتاب

خواندن،میز،بشقاب،کارد،میوه،چای،کیف ،مداد،بافتنی،لامپ،پرده،پرده،ساعت،گلدان
آموزش رنگ ھا: سبز،زرد،آبی ،قرمز،قھوه ای ،صورتی بنفش و...
محیط شناسی : روی ،زیر ،عقب ،جلو،بالا،پایین،کنار ،چپ ،راست (البته درچھارلوحه ی اول کتاب ریاضی نیز مفاھیم مربوط به محیط شناسی کار می شود)

ادامه نوشته

تدریس نگاره ها

در کتاب بخوانیم دوازده نگاره پیش بینی شده است و ھرنگاره شامل یک موضوع مشخص است.ھرنگاره عنوان خاصی دارد که
در بردارنده ی مطالب آن نگاره است .
-1 خانواده 2- وظایف افراد خانواده 3- در راه مدرسه 4- حیاط مدرسه 5 - کلاس 6- پارک (بوستان) 7- طبیعت 8- روستا 9- باغ وحش 10 - مسجد 11 –بازار 12 -عید نوروز
مثلاً در نگاره ی اول ( به خانه ی ماخوش آمدی) ھدف کلی آشنایی با نھاد خانواده ودر کنار آن تقویت مھارت ھای زبانی می باشد.این اھداف به شکل جزئی تراین گونه می باشد:
-1 تقویت دقت ،تصویر خوانی وتقویت بیان شفاھی وتوجه به جزئیات محیط اطراف
-2 آشنایی با اعضای خانواده ووظایف آنھا
-3 احترام گذاشتن به افراد خانواده
-4 ایجاد ارتباط مؤثر دانش آموزان با یکدیگر ومشارکت با اعضای گروه
-5 اصلاح اشکالات تلفظی دانش آموزان
-6 افزایش مھارت دست برای نوشتن ، توجه به خط زمینه، توانایی صحیح به دست گرفتن مداد
-7 توانایی تشخیص رنگ ھا ومحیط شناسی
رویکردنگاره ھا از کل به جزءمی باشد بدین معنی که :
ابتدا تصویر بزرگ نگاره با ھدف تشویق دانش آموزان به سخن گفتن ،خوب دیدن، تفکّر ،خوب گوش دادن پیش روی آن ھاست ،
سپس تصاویرکوچک زیرنگاره ھمراه با نام تصویر ارائه شده است .که دانش آموزان نام تصویر رابادیدن تصویر می گویند نه از روی
شکل نوشتاری آن . پس تأکید بر روی تصویر است نه واژه. چون تصویر وشکل نوشتاری کلمه در مجاورت ھم قرار دارد ، اتوماتیک
وار ،شکل نوشتاری کلمه در ذھن دانش آموز ثبت وضبط می گردد.
از نگاره سوم به بعد واژه ھای ارائه شده در پایین تصویر نگاره دوبه دو بایکدیگر ھم آغاز یاھم پایان ھستند.ودانش آموزان موظف
ھستند صوت ھای اول یا پایان کلمه ھا راتشخیص دھند ویاد بگیرندوھمچنین نمونه ھایی راھم مثال بزنند.
برای مثال با نشان دادن تصاویر ازدانش آموز خواسته می شود که بگوید ،اول کدامیک از دو تصویر شبیه ھم است؟ یا اول این
دوتصویر چه صدایی را می شنوی؟دانش آموز پاسخ می دھد : اول برای درک عمیق تر از دانش آموز خواسته می شود که نمونه ھایی دیگر رامثال بزند یا به عنوان تکلیف تصاویری نشان دھدکه باشد مثل : ( آتش ، آھو ، آدم .....) « آ » اول آنھا

توجه

والدین محترم خواهشمند است هر شب بعد از این اینکه تکلیف فرزندتان تمام شد بر اساس برنامه ای که در اختیارتان گذاشته شده است، وسایل و کتاب های دانش آموزان را با کمک همدیگر در کیف قرار دهید. به مراتب دیده شده که هر روز چند نفر از دانش آموزان وسایل و یا کتب خود را فراموش کرده و باعث به هم ریختن روند آموزشی کلاس می شوند.

دفتر تکلیف(مشق) هر رَوز همراهشان باشد.

کتاب فارسی مشتمل بر مهارت های نوشتن و خواندن است که به طور ثابت هر روز جز برنامه دانش آموزان می باشد بنابراین بهتر است این دو کتاب همزمان همراه دانش آموزان باشد.

استفاده از ماژیک و یا هر مداد رنگی دیگری که امکان پاک شدن نداشته باشد توصیه نمی شود مخصوصا در کلاس ریاضی،همچنین همراه داشتن خط کش شابلون دار الزامی می باشد.

کلاس علوم و اولین آزمایش

زنگ ورزش

ساعات ملاقات با اولیا

اولیا محترم می توانند روزهای سه شنبه هر هفته از ساعت 9-9/40 جهت بررسی وضعیت تحصیلی و تربیتی فرزند خود به مدرسه مراجعه نمایند. این برنامه تا اطلاع ثانوی ثابت است.

ضمن اینکه سعی میکنم روزهای یکشنبه نیز از ساعت 8الی 8/40 در خدمت اولیا محترم باشم.

برنامه کلاسی

با سلام خدمت والدین محترم، امروز برنامه هفتگی دانش آموزان را پس از تنظیم و تأیید معاون محترم آموزشی تکثیر و در اختیار آنها قرار دادم، خواهشمند است برنامه را در جایی مثل اتاق مطالعه دانش آموزان نصب نموده و هر شب قبل از خواب فرزندتان، با همکاری همدیگر وسایل مورد نیاز را در کیف قرار دهید.

مواردی که در مورد این برنامه قابل ذکر است:

-در این برنامه همه دروس به یک اندازه دارای اهمیت بوده و هر کدام در جایگاه خود بسیار مهم می باشند.

-فقط در همفته های اول تأکید ما بیشتر بر درس فارسی(بخوانیم و مهارت های نوشتن) خواهد بود، چرا که معتقدم سایر دروس  ارتباط ناگسستنی با این درس داشته و پایه های موفقیت در آن ها، از طریق همین درس امکان پذیر خواهد بود.

-تدریس مطالب کلیه کتاب ها به صورت تلفیقی انجام می شود و با توجه به ظرفیت ذهنی دانش آموزان شامل همه حیطه های شناختی،عاطفی و روانی-حرکتی است.

-بودجه بندی کتاب مد نظر بنده نخواهد بود و یادگیری تا حد تسلط انجام خواهد شد.

-کتاب مهارت های نوشتن برای من از حساسیت بالایی برخوردار است بنابراین در کلاس درس تک تک دانش آموزان را موقع نوشتن زیر نظر دارم و زیبا نوشتن و درست نوشتن دو عنصر مورد تأکید می باشد، در نتیجه از والدین گرامی خواهشمندم آموزش این دو مورد را کاملا به اینجانب واگذار نمایند. در ضمن میزان پیشرفت و بهبود کیفیت خط تک تک دانش اموزان بر اساسی نمودار هیستوگرام هفته هفته کنترل می شود.

-روزهای یکشنبه هر هفته از ساعت 9الی 9/40 جهت دیدار با اولیا در نظر گرفته شده است.

-همچنین روزهای یکشنبه و سه شنبه یک ساعت کلاس فوق برنامه در برنامه گنجانده شده است که با توجه به روند کلاس و تشخیص آموزگار این زنگ دارای انعطاف بوده و موضوعات آن نیز متغیر خواهد بود.

در پایان یک نمونه از برنامه هفتگی را که به صورت مصور تهیه کرده ام تا بچه های گلم راحت تر بتوانند اقدام به چینش برنامه روزانه خود نمایند در زیر مشاهده می نمایید که می توانید این عکس را ذخیره نموده و پرینت بگیرید.

با تشکر

اولین درس

با توکل به خدای مهربان امروز اولین درسمونو شرو کردیم هر چند یکی از بچه ها در کلاس حضور نداشت.

نگاره ی یک(به خانه ی ما خوش آمدی) اولین درسی بود که با نام خدا، کلاس خود را در سال تحصیلی جدید شروع کردیم و باعث شور و شوق دانش آموزان شد. خدا رو شکر آمادگی ذهنی بچه ها برای دریافت مفاهیم خیلی بالا بود تا اندازه ای که تعدادی از دانش آموزان واقعا باعث شگفتی و خوشحالی من شدند.

این نگاره در ظاهر خیلی راحت به نظر می رسد. ولی دارای مباحث چالش بر انگیز جالبی بود که دو زنگ از برنامه امروز را به آن اختصاص دادیم. و فردا نیز یک جلسه دیگر صرف کنکاش موارد دیگر آن خواهیم کرد.

اکتشاف(روز یا شب بودن)،استدلال(دلایل روز یا شب بودن)،کشف روابط انتزاعی و ارائه دلیل بر آن (تعداد پایه های میز و دوری و نزدیکی و تاثیر موقعیت قرار گرفتن اشیا نسبت به موقعیت به ما) مواردی بود که علاوه بر مفاهیم عمومی و سایر مفاهیم، در این نگاره بیشتر بر آن ها تأکید کردیم.

ادامه نوشته

اولین مشکلی که به راحتی حل شد

از روز اول شروع مدرسه یکی از دانش آموزان به دلیل مشکل اضطراب جدایی از مادر از نشستن در کلاس درس امتناع می کرد و با گریه و زاری مادرش را مجبور می کرد تا پشت در کلاس حضور داشته باشد، تا اینکه امروز صبح که می خواستم وارد مدرسه شوم در کوچه مشاهده کردم که این دانش آموز با حالت گریان در حال ترک مدرسه است. کنار وی رفته و نسشتم و دستش رو گرفتم و شکلاتی را که برای مواقع ضروری در جیب داشتم به او داده و دلیل رفتنش را جویا شدم و با حالتی بغض گرفته فقط تونست واژه مامانم رو به زبون بیاره!

گفتم باشه بیا بریم مدرسه زنگ بزنیم تا بیاد موافقت کرد و رفتیم،مادرش اومد و با همدگیه صجبت کردیم و گفتم مشکلی اشت به جای گریه کردن بیاد پیش خودم، قبول کرد و وی را به کلاس هدایت کردم،همچنان زنگ اول ناراحت بود تا اینکه تو زنگ تفریح اول مشاهده کردم سعی دارد قاطی سایر دانش آموزان نشود و دور و بر من باشد، بنابراین تصمیم گرفتم مسئولیتی را به او واگذار کنم، در نتیجه به عنوان انتظامات به او وظیفه دادم تا زنگای تفریح مواظب کلاس باشه و دانش آموزان را به حیاط مدرسه راهنمایی کنه.

خوشبختانه این کار نتیجه ی خودشو به زودی نشون داد و همه همکارا متوجه تغییر وضعیت روحی شدید وی شده و به شدت از وظیفه جدید وی استقبال کرده و وی را با تشویقهای خود دلگرم کردند. ان شاالله دیگه از فردا شاهد استمرار این حالت باشیم.

ضمن اینکه فعالیت کلاسی وی نیز به صورت چشمگیری افزایش پیدا کرد در صورتی که قبلا فقط سرشو می ذاش رو نیمکت و پایینو نگاه میکرد.

اضطراب جدایی

اضطراب جدایی ممکن است در هر مرحله از رشد کودک بروز کند. شاید نوزاد ۹ ماهه شما ناگهان زمانی که می‌خواهید به سر کار بروید ناله و زاری کند، یا کودک ۲ ساله شما هنگامی که او را به مهد می‌رسانید به شدت گریه کند. حتی کودکان بزرگ‌تر هم ممکن است در مورد تنها ماندن با پرستار در روز تعطیل، از خود سرسختی نشان بدهند. یک چیز مسلم است؛ اضطراب جدایی از نظر احساسی برای مادران شاغل و فرزندانشان امری دردناک است.

با انجام راهکارهایی آرامبخش و رفتاری مطمئن، می‌توانید درد و احساس گناه ناشی از اضطراب جدایی را کاهش دهید. در اینجا ۸ روش را برای مقابله با اضطراب جدایی پیشنهاد می‌دهیم که در ادامه مطلب می توانید پیگیری کنید:

ادامه نوشته

روز اول مهرماه

روز اول مهر برای دانش آموزان کلاس اول یاد آور خاطره ای است که هیچ وقت از اذهان آن ها پاک نخواهد شد و این هم عکس هایی از پسرای گلم

جشن شکوفه ها

سال تحصیلی جدید از دیروز با حضور شکوفه های امید و آرزو، طی مراسمی همزمان با سراسر کشور در دبستان شهید یوسفی دیواندره شروع شد.

در این مراسم که والدین محترم نیز حضور داشتند مدیر مدرسه آقای فیضی با تبریک سال تحصیلی جدید به والدین و دانش آموزان و همکارن، سخنانی را بیان کردند و در ادامه آقای بهرامی معاون آموزشی دبستان مواردی را در رابطه با معرفی همکاران پایه اول و انتظارات آموزشی و بعضی موارد ضروری را یادآوری نمودند.

سپس دانش آموزان در دو کلاس دانش1 و2 تقسیم بندی شده و در فضایی پر از شادی و نشاط با بدرقه والدینشان  از زیر قرآن عبور کرده و سر کلاس حاضر شدند.

سعی میکنم عکسهایی از این مراسم را جهت مشاهده در وبلاگ قرار دهم.